ŘÁD SV. AUGUSTINA V KENI (Augustiniáni) Komu: Augustiniánským komunitám Prahy, Brna, křesťanům a lidem dobré vůle v České republice prostřednictvím O. Juana, OSA. VĚC: DĚKOVNÝ DOPIS... číst dále
Výsledky zápisu žáků do první třídy základní školy pro školní rok 2021/2022 PŘIJATÉ 20/21 32/21 28/21 27/21 26/21 25/21 18/21 17/21 14/21 12/21 09/21 6/21... číst dále
Mimořádné opatření Přijímací řízení se řídí § 59–61 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve... číst dále
KRITÉRIA přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání ve školním roce 2021/2022 Rozhodnutí o konání zápisu a kritéria pro přijímání dětí do MŠ pro školní rok 2021/2022,... číst dále
Kéž necháme Ducha svatého, aby v nás působil, a učíme se ve škole Marie: být vždy vedle Ježíše, také u kříže našeho života, a... číst dále
Celoškolní projekt 1., 2. Stupeň, GYMA a MŠ „Když byl Ježíš pokřtěn, hned vystoupil z vody, a hle, otevřela se nebesa a spatřil... číst dále
Naše augustiniánská katolická a nezávislá škola žije na základě třech augustiniánských principů: Veritas, Unitas a Caritas. Pravda (Veritas) Hledání pravdy v rámci vzdělávání, ale i výchovy, připravuje... číst dále
Duchovní program ve školním roce 2020/2021 Konkrétní zaměření postního školního roku 2020/2021 Postní doba 2021: Doba vděčnosti! Konkrétní kroky: * Mše svatá s udělením popelce... číst dále
Musíme se shodnout? setkání z cyklu Škola rodičů v úterý 6. 4. 2021 od 18 do 20 online pouze pro přihlášené předem! O čem si budeme povídat? O... číst dále
Projekt s názvem Šablony II OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt rozvíjí proinkluzivní prostředí v (MŠ/ZŠ) prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků.
Projekt s názvem Šablony OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/17_045/0001274 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt byl realizován v období od 1. 9. 2018 do 31. 7. 2020 a byl zaměřen na rozvoj proinkluzivního prostředí v MŠ/ZŠ prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků. V rámci projektu byly realizovány následující aktivity: dvojjazyčný asistent, projektová výuka, stáže pedagogických pracovníků, odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí ve školách, komunitně osvětová setkání.
