Emoční sebeobrana pro rodiče Jak si zachovat chladnou hlavu v těžkých chvílích seminář z cyklu Škola rodičů v úterý 1. 2. 2022 od 17 do 19... číst dále
PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ 2022/2023 Přijímací řízení se řídí § 59–61 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský... číst dále
O manželství a dětech aneb plaveme v tom s vámi webinář z cyklu Škola rodičů pouze pro přihlášené předem do 23. 11. 2021 Manželé... číst dále
Děti a pět jazyků lásky setkání z cyklu Škola rodičů v úterý 2. 11. 2021 od 17 do 19 hodin online pouze pro přihlášené předem! O čem si budeme povídat?... číst dále
Mateřská škola nosí bílé polokošile s logem školy. První stupeň základní školy sv. Augustina nosí bílé polokošile s logem školy. U chlapců lze také zvolit tmavě... číst dále
SEZNAM MATURITNÍ ČETBY Gymnázium sv. Augustina Praha Student si vybírá z uvedeného seznamu 20 titulů, minimálně dvěma díly musí být v jeho seznamu zastoupena próza,... číst dále
Jak s konflikty mezi sourozenci setkání z cyklu Škola rodičů v úterý 5. 10. 2021 od 17 do 20 hodin ve škole O čem si budeme... číst dále
Milí rodiče, tento rok nás čeká již 5. ročník seminářů a workshopů pro všechny rodiče a prarodiče, kteří mají chuť se dále vzdělávat. Opět... číst dále
* Rozvrh najdete zde * Duchovni program školy na školní rok 2021/2022: Vděčnost/ Co mohu já udělat pro tebe? * Financování školy. Doporučený měsíční příspěvek... číst dále
Základní škola a gymnázium sv. Augustina ŠKOLNÍ ŘÁD Motto: “Povinnost učit je důsledek lásky k lidem; povinnost učit se je důsledkem lásky k pravdě.“ (Sv.... číst dále
Projekt s názvem Šablony II OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt rozvíjí proinkluzivní prostředí v (MŠ/ZŠ) prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků.
Projekt s názvem Šablony OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt byl realizován v období od 1. 9. 2020 do 31. 8. 2022 a byl zaměřen na rozvoj proinkluzivního prostředí v MŠ/ZŠ prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků. V rámci projektu byly realizovány následující aktivity: dvojjazyčný asistent, projektová výuka, stáže pedagogických pracovníků, odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí ve školách, komunitně osvětová setkání.
