Aktuality ze školní družiny
Informační a komunikační technologie v životě našich dětí setkání z cyklu Škola rodičů v úterý 6. 12. 2022 od 17:00 hodin ve škole sv. Augustina O čem... číst dále
Jak rozvíjet samostatnost u dětí setkání z cyklu Škola rodičů v úterý 8. 11. od 17:00 hodin ve škole sv. Augustina O čem si budeme povídat?... číst dále
* Nový rozvrh 2022/2023 najdete zde * Duchovni program školy na školní rok 2022/2023: Odvaha! * Pravidla k noseni školní oblečení * Prosím přečtete... číst dále
Žáci mají možnost pod vedením vychovatelů a vychovatelek navštěvovat zájmové kroužky Kroužky 2022/2023 Pondělí: 13:15-14:40 Příprava na první sv. přijímání – Kartágo * Středa... číst dále
Společné aktivity: Tagastíci: Sportovní družina: Hudebně jazyková družina: Tvořivá družina:
INFORMACE K PROVOZU ŠKOLNÍ DRUŽINY Školní mobil používaný ve školní družině: 734 692 711. V letošním roce je školní družina rozdělena na... číst dále
iKAP II - Inovace ve vzdělávání .R. č. projektu: CZ.02.3.68/0.0/0.0/19_078/0021106 ********* MŠ a ZŠ sv. Augustina realizuje v období od 1.9.2022 do 31.8.2023 projekt s názvem Šablony III OP VVV pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, který je financován z Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání. Cílem projektu je rozvoj v oblastech, které škola určila jako prioritní pro svůj rozvoj a budoucí směřování. V rámci projektu jsou realizovány aktivity zajišťující personální podporu školy, rozvoj žáků, další vzdělávání pedagogických pracovníků a spolupráci školy s rodiči.
Projekt s názvem Šablony II OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt rozvíjí proinkluzivní prostředí v (MŠ/ZŠ) prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků.
Projekt s názvem Šablony OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt byl realizován v období od 1. 9. 2020 do 31. 8. 2022 a byl zaměřen na rozvoj proinkluzivního prostředí v MŠ/ZŠ prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků. V rámci projektu byly realizovány následující aktivity: dvojjazyčný asistent, projektová výuka, stáže pedagogických pracovníků, odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí ve školách, komunitně osvětová setkání.
