1. den 15.7.2018 2. den:16.7.2018 3.den: 17.7.2018 4.den:18.7.2018 5. den: 19.7.2018 6. den: 20.7.2018 7.den: 21.7.2018 8. den: 22.7.2018 9.den: 23.7.2018 10.den: 24.7.2018... číst dále
Narodil se ve Viterbu kolem roku 1255. Studoval v Paříži, kde byl žákem slavného augustiniána Egidia Římského, dosáhl zde doktorátu a vyučoval pak v... číst dále
Friday 27.7.2018 The last day of our summer camp!. Inthe morningwe did the exam and then prepared for the performance taht we did in... číst dále
učitelka: Carmen Febrero: Una vaca grande Objetivos: Reconocer los animales de la granja (hospodářských zvířat). Conocer y utilizar las preposiciones de lugar. Vocabulario: Los... číst dále
Září: Opakovaní učiva prvního ročníku Mojžíš. Sv. Ludmila a sv. Václav Říjen: Cesta na poušti Desatero Misie na světě Listopad: Svátek všech svatých a... číst dále
Školní noviny
iKAP II - Inovace ve vzdělávání .R. č. projektu: CZ.02.3.68/0.0/0.0/19_078/0021106 ********* MŠ a ZŠ sv. Augustina realizuje v období od 1.9.2022 do 31.8.2023 projekt s názvem Šablony III OP VVV pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, který je financován z Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání. Cílem projektu je rozvoj v oblastech, které škola určila jako prioritní pro svůj rozvoj a budoucí směřování. V rámci projektu jsou realizovány aktivity zajišťující personální podporu školy, rozvoj žáků, další vzdělávání pedagogických pracovníků a spolupráci školy s rodiči.
Projekt s názvem Šablony II OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt rozvíjí proinkluzivní prostředí v (MŠ/ZŠ) prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků.
Projekt s názvem Šablony OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt byl realizován v období od 1. 9. 2020 do 31. 8. 2022 a byl zaměřen na rozvoj proinkluzivního prostředí v MŠ/ZŠ prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků. V rámci projektu byly realizovány následující aktivity: dvojjazyčný asistent, projektová výuka, stáže pedagogických pracovníků, odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí ve školách, komunitně osvětová setkání.
