1 ZÁKLADNÍ HYGIENICKÁ PRAVIDLA S ohledem na rizika spojená s šířením koronaviru COVID-19 chceme v maximální možné míře zajistit bezpečnost našich žáků. Jejich zdraví... číst dále
Prosím vše nadepsat. Základní vybavení: penál, pero (např. tornádo), pastelky (min. 12 barev), 2x tužky, strouhátko, guma, nůžky, lepící tyčinka (Kores – bílé barvy), 1x stíratelná tabulka A4 (prodává... číst dále
Konkrétní zaměření školního roku 2020/2021 Hodnota roku: Vděčnost Poznávací znamení: Děkuji Cíle školy: 1* Slavíme 10. výročí založení školy (2010–2020), 10 let v českém... číst dále
4. třída 08:45-09:30 09:40-10:25 10:50-11:35 11:40-12:25 12:30-13:15 13:15-14:00 14:05-14:50 Pondělí HV ČJS ČJ M OBĚD: ČJ Úterý AJ/ŠJ ŠJ/AJ M ČJ OBĚD PF Středa... číst dále
Pomůcky 4. třída (Řím) Prosím pomoci dětem překontrolovat, aby si přinesly (nejlépe vše podepsané): – přezůvky, čip na stravování, chlapci klíč od skříňky... číst dále
1. GYMA: Klára z Montefalka
2. GYMA : Tomáš z Vilanovy
1. třída 08:45-09:30 09:40-10:25 10:50-11:35 11:40-12:25 12:30-13:15 13:15-14:00 Pondělí ČJ M ČJ HV OBĚD Úterý ČJ M ČJ AJ/ŠJ AJ/ŠJ OBĚD Středa ČJ ČJS... číst dále
Milí přátelé! Už jsme na konci dalšího školního roku. Tento školní rok byl pro nás všechny tak trochu netradiční. Byl pro všechny náročný, ale... číst dále
iKAP II - Inovace ve vzdělávání Registrační číslo projektu: CZ.02.3.68/0.0/0.0/19_078/0021106
Projekt s názvem Šablony II OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt rozvíjí proinkluzivní prostředí v (MŠ/ZŠ) prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků.
Projekt s názvem Šablony OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt byl realizován v období od 1. 9. 2020 do 31. 8. 2022 a byl zaměřen na rozvoj proinkluzivního prostředí v MŠ/ZŠ prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků. V rámci projektu byly realizovány následující aktivity: dvojjazyčný asistent, projektová výuka, stáže pedagogických pracovníků, odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí ve školách, komunitně osvětová setkání.
