Naše škola realizovala v rámci projektu: DIGITÁLNÍ ODPOVĚDNOST – podpořeno z programu O2 Chytrá škola – spolu se společností Slow Tech Institute, z.s. níže uvedené... číst dále
Termíny maturitní zkoušky 2023/2024 -MZ 2024 Písemná práce (profilová část) ČJ : 17.4.2024 v 08:15 hod a 29.8.2024 v 10 hod Písemná práce (profilová... číst dále
Velikonoční pečení V rámci příprav na jarmark děti upekly jidáše a košíčky. Loutkové divadlo Březen je měsícem čtenářů, proto si děti z družiny vyrobily... číst dále
https://youtu.be/Oj5zntapqQE První telefon, první youtuber, první on-line hra?, která proběhla online 18. 3. 2024. Setkání z cyklu Škola rodiny v rámci školního projektu Digitální odpovědnost podpořeného z programu... číst dále
Po stopách zvířátek Spolu s dětmi z MŠ jsme se učili o stopách a příbytcích lesních zvířat. Zároveň jsme si udělali soutěžní odpoledne v tělocvičně, během kterého... číst dále
Tříkrálová sbírka Leden jsme zahájili výběrem peněz do sbírky a průvodem s velbloudy. Keramická dílna Pod vedením paní učitelky Růženy si děti mohly vymodelovat drobné... číst dále
Užívání návykových látek a jejich negativní dopady setkání z cyklu Škola rodiny v úterý 23. 1. 2024 od 18:00 hodin ve škole sv. Augustina O čem... číst dále
Pečení 11. listopadu měl svátek sv. Martin, proto jsme s dětmi společně ve školní jídelně připravili svatomartinské rohlíčky. Vyrábění Během celého měsíce jsme pracovali na... číst dále
Projekt s názvem Šablony II OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt rozvíjí proinkluzivní prostředí v (MŠ/ZŠ) prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků.
Projekt s názvem Šablony OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt byl realizován v období od 1. 9. 2020 do 31. 8. 2022 a byl zaměřen na rozvoj proinkluzivního prostředí v MŠ/ZŠ prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků. V rámci projektu byly realizovány následující aktivity: dvojjazyčný asistent, projektová výuka, stáže pedagogických pracovníků, odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí ve školách, komunitně osvětová setkání.
