Již druhým rokem jsme v naší škole v rámci anglického měsíce oslavili Díkuvzdání. Oslava byla opravdu se vším všudy – spousta zábavy, radosti a setkání. Slavnost začala ve středu, kdy jsme se všichni mohli zapojit do mnoha soutěží a workshopů, kde jsme se naučili spoustu nových informací o anglické kultuře a samotném Díkuvzdání. Ve čtvrtek jsme v oslavách pokračovali. Nenechali jsme se odradit přicházející zimou a zapojili jsme se do závodů mezi jednotlivými třídami. Do oslav se zapojili i naši nejmenší, děti ze školky si pro nás připravily divadelní představení. Pak už následoval koncert našich spolužáků z gyma a Jendy Skácela. Po těchto úžasných hudebních výkonech jsme se přesunuli do školy, kde jsme se pustili do ochutnávky dýňových dezertů, které upekli naši spolužáci. Celý program se opravdu vydařil! Všichni se bavili a radovali s kamarády a právě o tom je Díkuvzdání.
Děkujeme všem, kteří se podíleli na tvorbě programu!
iKAP II - Inovace ve vzdělávání .R. č. projektu: CZ.02.3.68/0.0/0.0/19_078/0021106 ********* MŠ a ZŠ sv. Augustina realizuje v období od 1.9.2022 do 31.8.2023 projekt s názvem Šablony III OP VVV pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, který je financován z Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání. Cílem projektu je rozvoj v oblastech, které škola určila jako prioritní pro svůj rozvoj a budoucí směřování. V rámci projektu jsou realizovány aktivity zajišťující personální podporu školy, rozvoj žáků, další vzdělávání pedagogických pracovníků a spolupráci školy s rodiči.
Projekt s názvem Šablony II OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt rozvíjí proinkluzivní prostředí v (MŠ/ZŠ) prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků.
Projekt s názvem Šablony OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt byl realizován v období od 1. 9. 2020 do 31. 8. 2022 a byl zaměřen na rozvoj proinkluzivního prostředí v MŠ/ZŠ prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků. V rámci projektu byly realizovány následující aktivity: dvojjazyčný asistent, projektová výuka, stáže pedagogických pracovníků, odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí ve školách, komunitně osvětová setkání.
