Aktuální informace ze školy
Vyhlášení zápisu do 1. ročníku základní školy pro školní rok 2026/2027 1. Právní předpisy, týkající se přijímacího řízení: – Zákon č. 561/2004 Sb.,... číst dále
O výživě s rozumem aneb jak podpořit zdraví našich dětí setkání z cyklu Škola rodiny ve středu 5. listopadu od 18:00 hodin on-line pro přihlášené předem... číst dále
* Školní rok začíná 1.9. od 8:30 hodin na hřiště školy pro ZŠ a GYMA a od 11:30 pro MŠ * Nakup školní oblečení:... číst dále
Agrese – proč ji máme a jak s ní pracovat u dětí setkání z cyklu Škola rodiny v úterý 29. dubna 2025 od 18:00 hodin on-line... číst dále
Prevence poruch příjmu potravy u dětí a dospívajících setkání z cyklu Škola rodiny ve čtvrtek 13. března 2025 od 18:00 hodin on-line pro přihlášené předem... číst dále
Rozdílnost ve výchově dívek a chlapců Setkání z cyklu Škola rodiny ve středu 4. 12. 2024 od 18:00 hodin ve škole sv. Augustina O čem... číst dále
Děti mateřská školy nosí bílá polotrika s logem školy. První stupeň základní školy sv. Augustina nosí bílé polotriko s logem školy a modré kalhoty. Chlapci mohu... číst dále
Projet Základní školy sv. Augustina: DIGITÁLNÍ ODPOVĚDNOST spolupráce s externím partnerem Slow Tech Institute, z. s. Cílová skupina: žáci Téma Datum Lektorka Jak používat... číst dále
Hry, sítě, pornografie: V digitální džungli. setkání z cyklu Škola rodiny v rámci školního projektu Digitální odpovědnost v úterý 15. 10. 2024 od 18:00 hodin on-line... číst dále
Projekt s názvem Šablony II OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt rozvíjí proinkluzivní prostředí v (MŠ/ZŠ) prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků.
Projekt s názvem Šablony OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt byl realizován v období od 1. 9. 2020 do 31. 8. 2022 a byl zaměřen na rozvoj proinkluzivního prostředí v MŠ/ZŠ prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků. V rámci projektu byly realizovány následující aktivity: dvojjazyčný asistent, projektová výuka, stáže pedagogických pracovníků, odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí ve školách, komunitně osvětová setkání.
