VÝSLEDKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ DO GYMNÁZIA SV. AUGUSTINA 2022/23 Číslo přidělené Celkem PŘIJATÉ SŠ 13/22 134 SŠ 2/22 134 SŠ 1/22 125 SŠ 6/22 125,0... číst dále
Mirákl o Aureliu Augustinovi Tři představení miráklu o Aureliu Augustinovi (viz přiložený plakát) se uskutečnila 22. 4. 2022 postupně pro všechny žáky a zájemce... číst dále
1. den. Pondělí 25.4.2022 Dnes jsme v ambitu u sv. Tomáše začala výstavu o G. Mendelovi, zakladateli genetiky celosvětového významu a zároveň augustiniánském opatovi. Výstava je moc... číst dále
Dětské strachy a úzkosti setkání z cyklu Škola rodičů v úterý 3. 5. 2022 od 19 do 21 hodin ve škole Moje dítě se často bojí…... číst dále
ŠKOLNÍ BAZAR Všechny srdečně zveme na školní bazar, který se bude konat 21.4. a 22.4. 2022 od 14:00 – 16:45 hodin v tělocvičně školy.... číst dále
„Zpívejme Aleluja zde na zemi, kde jsme ještě plni starostí, abychom je jednou mohli zpívat ´tam´ v jistotě… Zpívejme Aleluja dnes ne proto, abychom... číst dále
V období od 7. 3. 2022 do 10.3. 2022 proběhla 4 denní zahraniční stáž v Irsku , které se zúčastnili 9 pedagogičtí pracovníci školy MŠ,... číst dále
Školní přijímací zkouška se bude skládat pouze z testu z anglického jazyka (60 minut). Za test z anglického jazyka může uchazeč získat do přijímacího řízení... číst dále
Jak se orientovat ve výběru potravin Co je skutečně kvalitní a zdravé setkání z cyklu Škola rodičů v úterý 5. 4. 2022 od 19 do 21... číst dále
Projekt s názvem Šablony II OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt rozvíjí proinkluzivní prostředí v (MŠ/ZŠ) prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků.
Projekt s názvem Šablony OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt byl realizován v období od 1. 9. 2020 do 31. 8. 2022 a byl zaměřen na rozvoj proinkluzivního prostředí v MŠ/ZŠ prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků. V rámci projektu byly realizovány následující aktivity: dvojjazyčný asistent, projektová výuka, stáže pedagogických pracovníků, odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí ve školách, komunitně osvětová setkání.
