Mateřská škola
Hodnota roku: Odvaha Poznávací znamení: „Poznávat se, přijímat se, překonávat se“ Cíle školy v tomto školním roce: 1* Pracovat tak, aby si všichni – žáci, učitelé,... číst dále
K pobytu v Mateřské škole je potřeba přizpůsobit oblečení a další věci. Seznam věcí do MŠ Bačkory – nedávat z bezpečnostních důvodů pantofle Náhradní kalhotky/slipy,... číst dále
Mateřská škola sv. Augustina ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO PŘEŠKOLNÍ VZDĚLÁNÍ „Všemi smysly, rozumem a srdcem“ Motto: „Povinnost učit je důsledek lásky k lidem; povinnost... číst dále
Školní řád upravuje podrobnosti k výkonu práv a povinností zákonných zástupců dětí v mateřské škole a podrobnosti o pravidlech vzájemných vztahů s pedagogickými pracovníky. Účinnost: od 1. 9. 2022 Údaje o zařízení... číst dále
Dětské strachy a úzkosti setkání z cyklu Škola rodičů v úterý 3. 5. 2022 od 19 do 21 hodin ve škole Moje dítě se často bojí…... číst dále
Jak se orientovat ve výběru potravin Co je skutečně kvalitní a zdravé setkání z cyklu Škola rodičů v úterý 5. 4. 2022 od 19 do 21... číst dále
Milí rodiče, přednáška je bohužel zrušena, přednášející musí být kvůli přípravám na pomoc ukrajinským uprchlíkům jinde. Ozveme se s případným novým termínem. Děkujeme za... číst dále
Emoční sebeobrana pro rodiče Jak si zachovat chladnou hlavu v těžkých chvílích seminář z cyklu Škola rodičů v úterý 1. 2. 2022 od 17 do 19... číst dále
S dětmi ze tříd Patricius a Sv. Monika jsme se 2.11. vydali na vyšehradský hřbitov. Zde jsme navštívili nejen hrob sestry Alexie a jejích... číst dále
Projekt s názvem Šablony II OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt rozvíjí proinkluzivní prostředí v (MŠ/ZŠ) prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků.
Projekt s názvem Šablony OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt byl realizován v období od 1. 9. 2020 do 31. 8. 2022 a byl zaměřen na rozvoj proinkluzivního prostředí v MŠ/ZŠ prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků. V rámci projektu byly realizovány následující aktivity: dvojjazyčný asistent, projektová výuka, stáže pedagogických pracovníků, odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí ve školách, komunitně osvětová setkání.
