Jednotlivá prostředí v matematice Krokování Porozumění číslům vyjadřujícím změnu polohy nebo poloh. Vstup k číslům záporným, později k práci se znaménky. Písemné zaznamenání procesu.... číst dále
Čtenářský deník Denně čti pravidelně 15 – 20 minut. Za rok bys měl přečíst minimálně 6 knih, tj. 3 knihy za pololetí. Zapiš každou přečtenou knihu... číst dále
Účelem založení nadačního fondu je finanční a materiální podpora dosahování veřejně prospěšných cílů, jako jsou rozvoj duchovních a kulturních hodnot a tradic, rozvoj výchovy... číst dále
Výroční zpráva 2011/2012 Výroční zpráva 2012/2013 Výroční zpráva 2013/2014 Výroční zpráva 2014/2015 (1. část a 2. část) Výroční zpráva 2015/2016 Výroční zpráva 2016_2017 Výroční... číst dále
Projekt s názvem Šablony II OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt rozvíjí proinkluzivní prostředí v (MŠ/ZŠ) prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků.
Projekt s názvem Šablony OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt byl realizován v období od 1. 9. 2020 do 31. 8. 2022 a byl zaměřen na rozvoj proinkluzivního prostředí v MŠ/ZŠ prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků. V rámci projektu byly realizovány následující aktivity: dvojjazyčný asistent, projektová výuka, stáže pedagogických pracovníků, odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí ve školách, komunitně osvětová setkání.
