Děkujeme všem, kteří v době pandemie COVID-19 obětavě slouží druhým. Na počest všem zemřelým. MŠ, ZŠ a gymnázium sv. Augustina Video Pašije 2020... číst dále
Milí moji, po komunikaci s žáky školy jsem zjistila, že mají mnohé otázky ohledně stávající situace. Opakovala se především otázka praktická- jak se chránit?... číst dále
Modlitba 20.3.2020 V současné době celý svět žije v mimořádné zdravotní krizi. Pandemie koronaviru (Covid-19) nás přivedla tváří v tvář realitě, kterou si nikdo... číst dále
Colegio San Agustin. Alicante. Španělsko únor 2020 V období od 17. 2. 2020 do 20. 2. 2020 proběhla 4 denní zahraniční stáž ve Španělsku... číst dále
6.den: 14.3.2020 5.den: 13.3.2020 4.den: 12.3.2020 Dnes se oteplilo a odpoledne pršelo, lyžaři tak spíš připomínali potapěče… Po společných hrách si šesťáci ještě zatančili.... číst dále
Sobota 14.3.2020 1.Setkání: Základní škola: Od 10:00 do 12:30 hod 2.Setkání: Mateřská škola: Od 12:30 do 14:30 hod Setkání Rozdělení prací Informace jak pracovat... číst dále
„Change starts with me III: Observe! Postní doba je příhodným časem k tomu, abychom se snažili zlepšovat. Změna začíná u každého osobně! K tomu je... číst dále
Spiritualita v manželství setkání z cyklu Škola rodičů v úterý 10. 3. 2020 od 17.00 do 19.00 ve škole O čem si budeme povídat?... číst dále
Nedávno jsem na foru o vzdělávání dětí četl od jedné matky, která se obávala, že její děti, čtyřleté a jeden a půl leté dostatečně... číst dále
Projekt s názvem Šablony II OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt rozvíjí proinkluzivní prostředí v (MŠ/ZŠ) prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků.
Projekt s názvem Šablony OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt byl realizován v období od 1. 9. 2020 do 31. 8. 2022 a byl zaměřen na rozvoj proinkluzivního prostředí v MŠ/ZŠ prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků. V rámci projektu byly realizovány následující aktivity: dvojjazyčný asistent, projektová výuka, stáže pedagogických pracovníků, odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí ve školách, komunitně osvětová setkání.
