Mateřská škola
Hry, sítě, pornografie: V digitální džungli. setkání z cyklu Škola rodiny v rámci školního projektu Digitální odpovědnost v úterý 15. 10. 2024 od 18:00 hodin on-line... číst dále
Hodnota roku: Všímavost Motto: Všímavost nás učí žít! Cíle školy: 1*Slavíme s vděčností 15 let založení školy: 2*Podporujeme poznání, aby každý ve školní komunitě... číst dále
Noc kostelů proběhla letos v celé České republice 7.6. Proto v týdnu od 3.6. se uskutečnila ve školce „hodina kostela“. Neměli jsme prostor celé... číst dále
Třída svaté Moniky si v rámci povídání o počasí vytvořila svou vlastní jednoduchou meteostanici před svou třídou. V označené nádobě odměřujeme množství vody, které... číst dále
V pátek 17. května se třída sv. Monika zúčastnila sportovního dopoledne „Svět nekončí za vrátky“ v CMŠ Studánka. Dopoledne jsme zahájili společnou svačinou a rozdělili jsme... číst dále
Děti z družiny v rámci společného projektu s MŠ připravily pro mladší děti herní odpoledne na téma ovoce a zelenina. Pomáhaly s organizací soutěží... číst dále
Třída Monika se v době od 5.4. do 3.5. 2024 zapojila do celoškolního projektu na motivy encykliky papeže Františka Laudato si. Povídali jsme si o... číst dále
Setkání nad Hejného metodou v rámci cyklu Škola rodiny v pondělí 29. 4. 2024 od 18:00 hodin ve škole sv. Augustina O čem bude setkání? V rámci... číst dále
https://youtu.be/Oj5zntapqQE První telefon, první youtuber, první on-line hra?, která proběhla online 18. 3. 2024. Setkání z cyklu Škola rodiny v rámci školního projektu Digitální odpovědnost podpořeného z programu... číst dále
Projekt s názvem Šablony II OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt rozvíjí proinkluzivní prostředí v (MŠ/ZŠ) prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků.
Projekt s názvem Šablony OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt byl realizován v období od 1. 9. 2020 do 31. 8. 2022 a byl zaměřen na rozvoj proinkluzivního prostředí v MŠ/ZŠ prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků. V rámci projektu byly realizovány následující aktivity: dvojjazyčný asistent, projektová výuka, stáže pedagogických pracovníků, odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí ve školách, komunitně osvětová setkání.
